در پايان جمله هاي پرسشي مستقيم، علامت سؤال مي آيد؛

نشانه جداسازي است و بيشتر در دو طرف جمله يا عبارت معترضه ميآيد تا آن را از متن اصلي جمله جدا كند،

خط فاصله در جداكردن، از ويرگول قويتر و از پرانتز ضعيفتر است

هدف اساسي از بيان روش آن است كه به گونه اي دقيق، چگونگي انجام پژوهش، گزارش گردد تا خواننده بتواند آن

را تكرار نمايد و همچنين درباره اعتبار نتايج داوري كند؛

روشها و اصول كلي ناظر بر گزارش فعاليت پژوهشي شاخه هاي علوم، تقريبا به طور خاصي به كار مي روند كه همگي

متكي بر «روش علمي» است.

عنوان، مفهوم اصلي مقاله را نشان ميدهد و بايد به طور خلاصه، مضمون اصلي پژوهش را نشان دهد.

مراحل گزارش يك پژوهش (مقاله) با توجه به روش اتخاذ شده در تحقيق، با تفاوت هايي بيان ميگردد.

هدف نهايي علم، صورت بندي يك «نظريه» و «تبيين كردن» يكي از اصول مهم نظريه است.

هر تحقيق علمي زماني ميتواند در ارتقاي سطح دانش، موفق و موثر باشد كه از فكري بديع
و خلّاق برخوردار باشد.

مقاله علمي معمولاً در نتيجه پژوهش منطقي،رویه ای علمی در بر دارد و همین امر سبب تولید محتوایی دقیق و عمیق می شود.

فرايند «تفكر»: تفكر، تلاش براي معلوم كردن مجهول با استفاده از علوم موجود است.